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Niilismo no fim de ano

por em 07/01/2022 | Nenhum comentário

Niilismo no fim de ano

Olá leitoras e leitores! Inspirado pelo “espírito do ano novo”, eu decidi fazer um texto um pouco diferente.

Não vou falar de ciência hoje, mas compartilhar algumas reflexões que eu tenho toda virada de ano e que imagino que muita gente que acompanha um canal de divulgação científica compartilhe. Vou falar daquele sentimento estranho bem comum em niilistas no fim de ano.

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Inteligência Artificial e ética: a IA que questiona sua existência e a que tem uma patente registrada em seu nome

por em 05/01/2022 | Nenhum comentário

Inteligência Artificial e ética: a IA que questiona sua existência e a que tem uma patente registrada em seu nome

Olá, caro e cara ouvinte deviante, Dobrý Den! Esta é a edição 1518 do Spin de Notícias, o seu giro diário de informações científicas em escala subatômica. Eu sou o Igor Alcantara, cientista de dados e um dos apresentadores do podcast Intervalo de Confiança, especializado em ciência de dados e Inteligência Artificial.

E hoje, dia 4 Auroran do Calendário Dekatrian e dia 5 de Janeiro do calendário gregoriano, Dia em que completamos 1 ano do Ataque ao Capitólio nos EUA e aniversário de Joana D’Arc e do médico alemão Rolf Zinkernagel, que hoje faz 78 anos e venceu o Prêmio Novel em 1996 por sua descoberta de como o sistema imunológico reconhece células infectadas com vírus, eu trago para vocês notícias nas áreas de Inteligência Artificial.

Hoje vamos falar sobre uma Inteligência Artificial que questiona a sua própria existência e uma outra Inteligência Artificial que conseguiu ter uma patente registrada em seu nome. Parecem assuntos muito distintos, mas ambos têm um tema principal: a ética!

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Precisamos falar sobre a prova: o papel das avaliações

por em 09/11/2021 | Nenhum comentário

Precisamos falar sobre a prova: o papel das avaliações

Nesse texto gostaria de convidar vocês a refletirem sobre qual é o papel das avaliações na educação. Talvez a primeira coisa que venha à mente é que as avaliações permitem saber se estudantes estão aptos a passar para o próximo nível ou não. Essa é, de fato, uma função, talvez a que mais vemos. Mas será que é só isso?

Já percebi outras funções ao ouvir alguns professores falando de suas avaliações: filtrar estudantes, forçar estas pessoas a estudar etc. Mas será que a avaliação não pode ser mais que isso? É daqui que quero partir.

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