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As “pílulas da inteligência”: pontos de vista sobre a medicalização do aprimoramento cognitivo

por em 10/12/2018 | Nenhum comentário

As “pílulas da inteligência”: pontos de vista sobre a medicalização do aprimoramento cognitivo

Desde os anos de 1960, estudiosos do comportamento humano investigam como o discurso médico influencia a construção e reprodução de categorias sociais e identidades individuais. Irving Zola, Thomas Szasz, Michel Foucault e Erving Goffman são alguns exemplos. No início, as discussões se restringiam ao campo da psiquiatria, porém, a partir dos anos 1980, elas se expandem para as outras áreas da medicina. Em 1975, como parte da recém inaugurada sociologia médica, o sociólogo Peter Conrad propõe o conceito de medicalização.

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Distopias, subjetividade e Ghost in The Shell: Atualizando nossos receios frente ao futuro tecnológico

por em 26/09/2018 | Nenhum comentário

Distopias, subjetividade e Ghost in The Shell: Atualizando nossos receios frente ao futuro tecnológico

Sou fascinada pelo tema da Tecnologia e não é de hoje que penso sobre como vamos lidar com os avanços anunciados e quais seriam suas prováveis consequências sociais e filosóficas. Aqui, propus organizar parte dessas percepções e construir uma chave de interpretação possível capaz de explicar: por que nós, reles mortais, diante dos acontecimentos recentes no mundo da inovação tecnológica, começarmos a temer ainda mais nosso futuro ao invés de celebrá-lo?

Essa vai ser a pergunta que norteará esse texto e já adianto que ela não é retórica! Tem resposta, e vem antes do final do post, juro!

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Project-Based Learning (ou vamos discutir conteúdo através de um objetivo que me interessa)

por em 03/09/2018 | Nenhum comentário

Project-Based Learning (ou vamos discutir conteúdo através de um objetivo que me interessa)

Início de semestre letivo está aí e sempre me faz voltar alguns (muitos) anos atrás durante minha graduação em Sistemas de Informação. A cada primeira aula numa nova disciplina, eu ficava aguardando o professor apresentar o conteúdo que discutiríamos ao longo do semestre, a dinâmica da disciplina e como seríamos avaliados (uma maldita prova ou um interminável trabalho) #souDoTempoQueNerdEraChamadoDeCDF

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